个人研修计划

姓名

丘立

教龄

18

学校

梅县区松南中学 

任教学科年级

政治，9年级

我常将信息技术应用在以下几方面

我应用信息技术最好的方面是

我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高

一，课件制作；二，备课；

三，上课；四，座位表安排；五，学生情况分析；六，微课设计；七，信息登记

备课和上课

课件制作，微课制作与设计

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

何利用信息技术更好地为教育和政治教学服务

解决问题的基本思路与方法

充分备课，多请教前辈，多学一些信息技术类的软件、多听专家讲座、多实践操作和总结。

实施步骤

1.学习专业知识，拓展视野，提升素养。2.参加网络平台的学习研讨。每天浏览教育类网页半小时以上，进行网上交流和研讨。参加培训班内博客交流。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。 3.深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前农村信息技术教学难题，以研促教。4.认真听课评课，积极备课做课件。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。5.积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步。积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。练好教学基本功的同时，通过多读多写完善自我，为教好书育好人打下坚实基础。写生活感悟，反思人生真谛。通过自身的提高，寻求教学的新起点。

预期研修成果

在教师培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，熟练掌握信息技术服务教育教学，提高业务能力丰富教学智慧，形成教学风格。并积极投身一线教学，积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。