学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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姓名 |
李定伦 |
教龄 |
25 |
学校 |
五华县兴华中学中学 |
任教学科年级 |
历史八年级 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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看视频、 了解时事、查资料、出试卷、网购、听音乐、和亲朋好友交流 |
查资料、与亲朋好友交流 |
课件制作、多媒体环境下的电脑讲课运用 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
课件制作时如何组织课堂内容历史课堂做到生动的同时也让学生能够记住本课重点 |
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解决问题的基本思路与方法 |
认真学习本次研修所选课程,做好笔记,多与其他学员交流探讨教学和研修中遇到的问题,汲取信息技术学科的新知识、新技能;认真完成各项任务,多学些信息技术运用于自已的教学中。 |
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实施步骤 |
多观看名师教学视频讲座,多与同学科的老师交流,看看别人是如何整合学科知识与多媒体教学相结合,把学到的运用于自已的教学中,课后进行反思和总结,找出自已教学中存在的问题,加以改进,找出自已教学中的亮点,加以运用,做到不断地提高自已的教学水平。 |
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预期研修成果 |
1. 能够基本掌握Excel的运用 2. 通过学习,能够独立制作历史课件 3. 更好地了解并加强多媒体课堂下如何掌控课堂和评价课堂效果 4. 按时完成本期学习任务,实现本期培训目标 |
2015年