学员根据诊断测评结果和学科教学实际，下载附件《个人研修计划模板》填写内容，围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整，字数不少于200字，内容原创，如出现雷同，视为无效，截止提交时间为6月23日，逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
严百宏 |
教龄 |
28 |
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学校 |
丰顺县颍川中学 |
任教学科年级 |
八年级物理 |
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我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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搜索资料、观看和下载视频 |
搜索资料、观看和下载视频 |
Excel应用入门（2010）、多媒体演示文稿设计与制作（初级） |
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此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
Excel应用入门（2010）、多媒体演示文稿设计与制作（初级） |
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解决问题的基本思路与方法 |
1、Excel应用入门（2010）、多媒体演示文稿设计与制作（初级）。 2、了解教学信息技术应用能力的新要求核心发展，了解信息技术的应用、基础技术、应用平台和软件。 3、能将所学的信息技术熟练运用于课堂教学，掌握信息技术教学的技巧。 |
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实施步骤 |
1、认识现状，积极抓时间看视频、做笔记。 2、深入学习各项信息技术应用的内容，整体把握的培训内容，掌握信息技术教学在通用技术学科的应用技巧。 |
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预期研修成果 |
1、认识现状，积极抓时间看视频、做笔记。 2、深入学习各项信息技术应用的内容，整体把握的培训内容，掌握信息技术教学在通用技术学科的应用技巧。 |
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2015年