学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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姓名 |
张文娜 |
教龄 |
17 |
学校 |
五华县棉洋中学 |
任教学科年级 |
英语九年级 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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运用简单的课件制作工具或网页制作工具整合教学资源 |
PPT课件简单制作与教学 |
操作多媒体、学科课件制作和视频编辑、office文档处理、Flash动画制作等。
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
能自己制作课件,并把它运用于课堂教学中,提高课堂教学效果。
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解决问题的基本思路与方法 |
1、多去查阅一些教学资料和教学视频; 2、积极地向同事学习一些课件制作方法,借助集体的力量使得教学方法。 |
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实施步骤 |
1、我将做到将网上学习与实际操作相结合,边学边用,学以致用,让自己更快适应现代化教育教学。 2、努力学习专业技术,提高自己信息技术应用能力专业方面的知识,为以后的教学提供便利。 3、在实践中,多向年轻教师学习最新信息技术教学,让自己制作多媒体课件更快、更生动
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预期研修成果 |
1、通过学习,能够独立制作英语课件。 2、更好地了解并加强多媒体课堂下如何掌控课堂和评价课堂效。 3、按时完成本期学习任务,实现本期培训目。 |
2015年