学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
为方便坊主审阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:梅县区第一中学张三个人研修计划。
个人研修计划 |
|||
姓名 |
陈小苑 |
教龄 |
7 |
学校 |
广东省五华县梅林中学 |
任教学科年级 |
数学 九年级 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
|
1、课堂教学 2、课后成绩统计 3、课件制作 4、课外辅导 |
数学课件制作 |
应用信息技术优化课堂教学能力,应用信息技术转变学生学习方式能力,应用信息技术促进教师专业发展能力。 |
|
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
通过本次培训,使自己的应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力得到最大限度的提升。 |
||
解决问题的基本思路与方法 |
充分安排利用时间进行自我学习电脑软件的应用,通过本次培训进行充电,在网上观看专家视频讲座,向专家请教答疑等途径,经常与同事切磋研讨交流,不断提高自己的信息技术应用能力和信息技术水平。 |
||
实施步骤 |
1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。 2、认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。 3、多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力水平。 |
||
预期研修成果 |
在课堂教学中熟练运用各种信息技术软件,丰富教学内容,改变教学方式,提升学生学习兴趣,改变学生学习方式。
|
2015年