学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
林秋苑 |
教龄 |
25 |
学校 |
蕉岭县镇平中学 |
任教学科年级 |
语文 九年级 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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①查阅备课资料,下载 试卷,编撰习题. ②PPT课件的制作及Excel的简单运用. ③通过邮件微信等与学 生沟通,把教学的课 堂延伸至生活的课堂. |
PPT课件的运用于课堂,新课的导入,教学中情景设置与互动,创建良好的课堂氛围 |
①如何剪裁制作图片、音频、视频并用于教学中 ②电子白板课件在语文课堂的运用及其如何发挥它的作用
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
在多媒体广泛运用的背景下,如何融合信息技术于语文教学中,优化教学环节,提高教学技能,是我亟待学习提高之处。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
①更新教学理念,加强理论学习,提高对信息技术的了解. ②通过培训掌握多媒体的操作技术,提升信息技术的运用能力,构建有效课堂. ③利用信息技术转变学生的学习方式,为课堂教学注入新的生机. ④在教学中探索,在反思中感悟,不断提升专业素养. |
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实施步骤 |
①认真参与培训,潜心学习研究,按时按质完成培训任务. ②观摩视频实例,弥补不足,内化为自身知识. ③积极参与在线交流,解答疑惑,排查问题. ④理论联系实际,在教学设计与课件制作中,反思总结,改进提高. ⑤充分利用培训外的各种资源,提升信息技术操作能力. |
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预期研修成果 |
以培训为契机,整合信息技术于语文教学中,创建多媒体教学环境,改善课堂教学氛围,激发学生学习兴趣,提高课堂教学实效。 |
2015年