学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
曾崇文 |
教龄 |
10年 |
学校 |
五华县华东中学 |
任教学科年级 |
八年级美术 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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1. 展示名家作品 2. 配乐营造学习氛围 |
鉴赏名家作品,学习绘画技巧 |
利用信息技术辅助教学使学生多角度、多维度掌握提高美术鉴赏、绘画技巧 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
如何运用信息技术手段提高学生对美术学科的热爱 |
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解决问题的基本思路与方法 |
加强自身信息技术业务的学习,学以致用地及时在教学中运用所学技能指导学生提高美术鉴赏和绘画能力 |
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实施步骤 |
1. 借助学校的美术一角提高学生的美术鉴赏能力; 2. 利用每周美术课前的“绘画技巧欣赏”课件让学生重温技巧; 3. 通过每月展示学生优秀画作,激发学生的创作欲望; 4.教师选择佳作与学生共赏,选择学生的佳作在班内点评,促进学生的欣赏能力,提高学生的绘画能力 |
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预期研修成果 |
通过本次研修熟练掌握电子白板的使用,学习到动画制作的技巧为课堂创设更生动的情境使学生的学习氛围更轻松;能较好地运用学到的色彩变化比较,更直观地突出差异;把学到的先进的教学方法来提升自己的业务驾驭能力 |
2015年