学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
王爱林 |
教龄 |
7 |
学校 |
平远县石正中学 |
任教学科年级 |
初一英语 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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1.运用ppt进行英语课堂教学 2.运用PS进行图像处理 |
运用ppt进行英语课堂教学 |
1.更好地把ppt和英语教学有效结合起来 2.尝试运用更广泛的多媒体软件来支持英语教学 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
尝试运用更广泛的多媒体软件来支持教学 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1、更新自己的教育理念,提高自己对信息技术教育的了解。 2、掌握提升自己的信息技术教育能力,并利用信息技术教育构建有效英语课堂,提高教学质量。 3、能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作模式,培养学生树立学习的新理念。 4、提升自己的专业素养和职业素养,研修现代信息技术与初中英语教学的整合。 |
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实施步骤 |
1、确定目标; 2、学生调查问卷; 3、教学设计与反思; 4、课堂教学与评价; 5、成果形成 |
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预期研修成果 |
1.利用信息技术,改变传统教学模式; 2.根据教学内容的实际需要,充分发挥多媒体技术的优势,走出各种多媒体使用的误区; 3.发挥其提升教学质量、增进教学实效的作用。 |
2015年