学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
郑贵真 |
教龄 |
10年 |
学校 |
丰顺东海中学 |
任教学科年级 |
初中二年级英语 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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课堂英语对话,课后作业修改,利用网络搜集教学的相关资料,对于在教学中所遇到的教学难点也经常通过网络获取有效的解答 |
在英语对话中为学生提供多样化的场景 |
制作与教学相关的课件 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
怎样精准而有效的制作与课文相关的课件 |
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解决问题的基本思路与方法 |
通过观看视频,初步学会一些简单的课件制作要领,平时自己加强课件的制作水平,跟同事之间互相学习和探讨,逐步提高课件的制作水平 |
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实施步骤 |
1 认真观看教学视频,获取相关的课件制作要领。 2 在网络的学习过程中与同行及时进行沟通交流,学习他人的长处。 |
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预期研修成果 |
熟练掌握简单的课件制作,在此基础上进一步加强课件的制作水平,力求课件的有效性和实用性有效结合,既要保证按时按质完成相关教学目标,又要让学生想学英语,要学英语,学好英语
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2015年