学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
为方便坊主审阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:梅县区第一中学张三个人研修计划。
个人研修计划 |
|||
姓名 |
廖建军 |
教龄 |
10年 |
学校 |
梅县区松南中学 |
任教学科年级 |
初三体育 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
|
1、信息技术应用于体育技术与技能的教与学
2、信息技术应用于体育理论的教学
|
多媒体设备的使用 |
课件的制作
微课的制作
|
|
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
如何利用信息技术与体育教学的融合来提高教学质量 |
||
解决问题的基本思路与方法 |
1、通过学习信息技术应用能力提升工程的内容,认真做好笔记。 2、积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,与各位学员共同探讨。 3、通过每天的学习,把遇到的问题与困惑通过 这次的信息平台弄明白,使自己的信息技术得到显著的提高。 4、学习到新内容可以在体育课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率,培养发展学生能力,激发学生兴趣,促进学生自主学习。并且能合理运用信息技术,能使传统与现代教学媒体互相渗透,弥补传统教学手段。 |
||
实施步骤 |
1、每天利用时间登陆此次培训平台,做好各项内容,努力提高自己的信息技术能力。 2、多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力水平。 3、在教学中加强自己的教研活动,增强教育科研能力。在教研组活动中,积极提出问题,积极探讨问题解决方案。 |
||
预期研修成果 |
1、提高自己对信息技术应用在体育教学中应用的理解能力和操作能力。 2、学会制作课件。 3、学会制作微课。
|
2015年