1. 作业标题:任务一:研修计划截止时间:2016-11-20
  2. 作业要求:
    要求:

    学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,请在规定的时间内提交,逾期不能提交。

    为方便坊主审阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:梅县区第一中学张三个人研修计划。

  3. 发布者:项目管理员

任务一:研修计划

提交者:李伟红     所属单位:兴宁市水西中学     提交时间:2016-10-19    浏览数:19     

个人研修计划

姓名

李伟红

教龄

8

学校

兴宁市水西学校

任教学科年级

信息技术

初一

我常将信息技术应用在以下几方面

我应用信息技术最好的方面是

我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高

1.掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作,了解其对教育教学的支持作用。  

2. 探索并使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等 技术资源。

3.利用技术手段整合多方资源,实现学校、家庭、社会相连接, 拓展学生的学习空间。

1.分步、动态突破教学难点 

2.丰富自己的学科专业知识和素材 

1.利用教师网络研修社区,积极参与技术支持的专业发展活动,养 成网络学习的习惯,不断提升教育教学能力。

2.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系,依托学习共同 体,促进自身专业成长。

3.对于动画制件软件

 

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题

如何有效的利用学生之间的差异,进行有效的分层教学

解决问题的基本思路与方法

基本思路:除了参加这次培训学习外,平时积极主动学习实用的信息技术,教学中恰当运用信息技术。 

方法:理论与实践相结合,探索分层教学的有效性。

实施步骤

1.每天利用时间登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务。 

2.听讲座,做笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。 

3.利用网络论坛,多与专家和其他老师沟通,学习优秀教学经验 

4.多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力水平。

5.运用所学知识设计一份运用信息技术的教学设计方案,并利用它上一节公开课。

预期研修成果

1.更好地利用互联网收集教学素材。

2.熟练运用各种信息技术的教学软件。

3.能够利用信息技术工具优化信息技术课堂教学,提高管理课堂的能力。

4.能够利用信息技术搭建交流平台,加强学生间的合作、交流,提高学习效率。

2015年