学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为6月23日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
黄伟青 |
教龄 |
32 |
学校 |
兴宁市新圩中学 |
任教学科年级 |
初二 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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课件的制作,完善和应用 |
网络资源的搜集和整理 |
加强对多媒体制作工具的使用,如:PowerPoint、FrontPage、Flash等 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
知道用何种信息技术评价工具。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1.认真对待此次远程培训。每天抽1-2小时进行远程培训。2.远程培训时,对视频里面的重难点做笔记,并进行练习,达到熟练运用程度。3.多阅读信息技术反面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力水平。总之,我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力,结合教学实际,努力学习信息技术。 |
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实施步骤 |
1、及时对不明白的知识点进行网上查询或者向同行请教,努力向专家寻求帮助解决,以及加强向各位学员的的交流学习 2、积极进行网络交流和学习,拓宽学习视野 3、立足学校实际,解决当前农村信息技术教学难题,以研促教 |
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预期研修成果 |
1、使信息技术成为教学的一项必备工具 2、将信息技术教学成为改变学生学习方式的一种魔法工具,转变学生的学习态度,从而提高教学效率 3、能较熟练的运用多媒体进行实际教学 |
2015年