学员根据诊断测评结果和学科教学实际，下载附件《个人研修计划模板》填写内容，围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整，字数不少于200字，内容原创，如出现雷同，视为无效，请在规定的时间内提交，逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
卢伟燕 |
教龄 |
17年 |
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学校 |
梅州市兴宁市 刁坊中学 |
任教学 科年级 |
初中七年级数学 |
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我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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多媒体、课件制作、视频编辑 |
课件制作、Office、文档处理 |
课件制作、Ps图片处理、 Flash动画、视频编辑和音频编辑。 |
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此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
微课的制作；视频、图像处理 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1、确立学习目标。2、循序渐进，按部就班完成学习任务。3、具体问题具体分析，排查存在问题的原因。4、针对薄弱环节，加强理论学习和实际操作。 |
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实施步骤 |
1、指定学习计划和学习目标。2、按计划在规定的时间内尽可能完成学习的任务和达成学习目标3、认真学习相关学习资料，充分利用案例视频进行学习。4、下载相关软件，结合理论进行实操。5、选一个本学科内容，尝试制作5分钟左右的微课案例。 |
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预期研修成果 |
1、熟练应用各种信息技术应用于日常教学及生活工作中。 2、能快速和熟练制作微课视频和品质更高更好的课件。 3、写一篇与自身学科相关的教学应用论文。 |
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2015年