学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,请在规定的时间内提交,逾期不能提交。
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姓名 |
朱小玲 |
教龄 |
23 |
学校 |
兴宁市新陂中学 |
任教学科年级 |
七年级英语 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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使用办公软件进行文字处理,素材加工,课件修改、制作,网络资源搜索等。 |
课件修改、制作 |
网络资源搜索 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1、学习信息技术知识,主要学习Word文档的编辑、图片的编辑、视频的编辑、Flash模板的制作、微电影的制作。 2积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率 |
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实施步骤 |
1、每天按要求学习网络国培课程 2、积极参加坊内探究活动,讨论分析校本研修课题。 3、按时记录自主学习心得做好积累。认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量 4、虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足。
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预期研修成果 |
1、自觉转变教学方式,增强对教师职业的自我情感认识。 2、能够掌握打造高效课堂,构建新型师生关系的基本策略。 |
2015年