教学设计方案

题目

第九章  第4节

流体压强与流速的关系

年级学科

八年级物理

课型

信息技术与

学科整合课

授课教师

罗江河

工作单位

丰顺县三友中学

教学目标

1、  通过观察与实验探究，认识流体压强跟流速的关系。

2、  培养学生交流讨论意识和协作精神。

3、领略流体压强差异所产生奇妙现象，增强对科学的热爱和对大自然的敬畏．

教学重难点

关键

重点：流体的压强与流速的关系．

     难点：运用流体的压强与流速的关系解释日常生活的现象．

教学方法

 实验探究法、分析归纳法

运用的

信息技术工具

 硬件：多媒体设备

 软件：Microsoft Office、几何画板、美图秀秀

教学设计思路

经历自主学习，完成“探究现象→总结规律→应用提高”三大任务。通过观察与实验探究，归纳总结流体压强与流速的关系，引导学生运 用流体的压强与流速的关系解释日常生活的现象，领略流体压强差异所产生奇妙现象，从而增强学生对科学的热爱和对大自然的敬畏，达成三维目标。

教学过程

设计意图

时间安排

一、创设情境

（PPT课件）展示生活情景：

1、汽车开过灰尘向路中间卷起。

2、龙卷风掀起屋瓦

思考： 1. 为什么会这样？ 

2. 有什么神奇的力量在作怪？

设置悬疑、激发兴趣。

3分钟

二、自主探究

1. 布置任务：（PPT课件展示）

探究大力吹气后纸条、硬币、乒乓球的运动情况。

2. 学生活动：对三个画面进行猜想、动手探究、归纳流体压强与流速的关系，并交流评估所归纳的结论。（准备硬币、纸条、乒乓球、漏斗）

学会用身边常见的器材探究现象，体验物理是以观察和实验为基础的科学。

12分钟

三、理解提高

飞机升力（实验演示和课件展示）（准备机翼模型）

吹机翼模型→机翼形状？→运动路程？→运动速度？→表面压强？→表面压力？→产生升力

1、观察实验。

2、比较机翼形状、空气流动路程、流动速度、压强大小、压力大小的不同。

3、理解升力产生原因。

学以致用，进一步理解流体压强与流速的关系，体验物理的有用性和有趣性。

10分钟

四、扩展提升

1、巩固练习：（PPT课件展示，共5题）

2、完成练习，理解流体压强与流速关系产生的利弊。

利：抽油烟机、过堂风等

弊：龙卷风、漩涡、安全线等

趁热打铁，检查学生掌握知识的情况，培养学生应用知识的能力，增强学生对科学的热爱和对大自然的敬畏。

15分钟

板书设计

第九章第4节  流体压强与流速的关系

1、流体：指流动的液体或气体。

2、流体压强与流速的关系：在液体和气体中，流速越大的地方压强越小。

3、飞机的升力：机翼的上下表面存在的压强差，产生了向上的升力。