当前位置 :项目首页 > 交流研讨

打造“行为习惯养成”的校园品牌

我校办学理念“固根浚源”（培优兴趣 养成习惯），围绕办学目标“培养良好习惯 奠基美好人生”研究“认识行为——习惯”是如何转化的：学生该从哪些方面培养哪些好习惯；在教育教学之中应该怎样培养这些好习惯；家长、教师如何配合才有利于学生良好习惯的养成；好习惯对学生全面发展的正面影响等方面为我校德育以及家庭教育提供新观念和新思想。“养成教育”是一个教育过程，这个教育过程是借助训练活动完成的。由于小学生年龄特点的局限，加上训练的内容广泛、细致，而这种训练活动，又是大量而多样的，同时，又不能一次训练就可达标。因此，这个教育过程就必须是不断反复、循序渐进、十分漫长，必须渗透到方方面面、遍及整个小学阶段，甚至更长岁月。