我是一名小学校长长，经过这次校园长培训，我总结了很多。个人认为，校长领导力是校长在学校发展建设过程中所表现出的各种能力的总和。具体来讲，校长领导力的建设主要包括以下两个方面：

       1.提升校长的沟通能力。沟通能力是校长领导力的重要内容，也是工作能否顺利进行的必要条件。做好沟通工作首先要求校长要协调好个人与领导班子的关系，做好带头人，并且要协调好学校与教师全体的关系，尊重教师，充分发挥全校教职工的主动性与积极性，支持鼓励教师。

       2.提升校长的管理能力。管理缺乏定力，缺乏系统、科学的方针和路线，在前进的路上摇摆不定，就会使管理的成效大打折扣，甚至一事无成，这是很削弱校长的个人魅力的，也是学校不能前进的一大因素。所以，校长必须在充分发挥自己智慧的同时，高效地发挥教职工的工作能力和工作积极性，形成稳定的、系统的、科学的管理，大家方向明确、心往一处想，劲往一处使，目标达成也就容易得多。
  校长的领导力，顾名思义就是校长在领导一所学校中所表现出来的能力，这种能力既是校长在处理各项事务中的工作技巧，更是校长自身散发出的，一种令人钦佩折服的魅力。因此，我认为提高校长的领导力应该从以下两个方面入手：

      1.加强业务学习，靠理论指导工作提高校长的领导力。作为一名校长，必须要树立起终身学习的观念，不断用先进的教育管理理论来武装自己的头脑，使自己的思想能够与时俱进，使自己的管理模式能够推陈出新，使自己永远能够站在时代的前沿把握学校管理的脉搏。同时，不断的学习，能让一名校长完成从一名管理者向一名学者的转变，这样就能够用文化的力量凝聚人心，用渊博的学识征服心灵。

     2.注重言行举止，靠以身作则提高校长的领导力。校长是一个学校的“头领”，政府和人民赋予他的权利使他能够统领整个学校。但是很多时候，这样的权利会使校渐渐“特殊”起来，殊不知这正是校长开始失去民心的前兆。因此，作为一校之长，校长必须时刻注意自己的言行举止，踏踏实实工作，勤勤恳恳做人，校规校纪校长该第一个遵守，会议决议部署校长应该第一执行，教师不管亲疏校长必须一视同仁，只有这样，靠着以身作则才能使校长赢得民心，提高自己的领导力。