作业标题：如何提升校长领导力 作业周期 : 2020-08-28 — 2020-11-30
发布范围：全员
作业要求： 经过了近两个月的远程学习，相信各位校长都有了一些收获和感悟，校长领导力是校长在学校发展建设过程中所表现出的各种能力的总和。它是一种个人的领导能力，包含决策、策划、设计学校发展、指导学校课程教学的业务能力和沟通、协调、凝聚学校人际关系的能力。结合工作经验以及本次培训所提供课程，您认为校长领导力建设包括哪些方面，如何提高校长领导能力。
作业要求：
1.字数要求：不少于300字。
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发布者：管理员
提交者:学员张春仁 所属单位:古田县鹤塘中心小学 提交时间: 2020-10-27 00:33:52 浏览数( 0 ) 【举报】
校长应该具有较强的人格魅力
参加了这次的省级乡村校长助力培训，聆听了专家的讲座和实地考察了几所学校，我觉得作为一个校长，其人格魅力是不容忽视的。
所谓校长的人格魅力，就是指校长的性格、气质、思想、品德、学识、才能、情感等个人综合素质在长期的领导活动中形成和发展起来的独特的感染力、影响力、吸引力、号召力等的总和。校长高尚的人格魅力会产生强大的感召力量，能凝聚教职工向着共同的目标迈进；具有巨大的鼓舞力量，能激励教职工努力奋斗；更会产生巨大的凝聚力量，使全体教职工心往一处想、劲往一处使。反之，会令人望而生畏、“敬”而远之。
那么，校长应该具有怎样的人格魅力呢？
一是品德树人。校长是一所学校的领头雁和教师学习的楷模，要靠自身崇高的道德品质赢得教职工的尊敬，以干净干事的形象树立起真正的威望。
二是才能服人。学校是人才的集聚之地，校长是培养人才的首席领导，所以校长要有较宽的学识和较强的才能，具有总揽全局、果断决策、知人善任、组织协调、开拓创新等能力，成为教育行家。
三是宽容待人。校长要有宽容心、包容心。宽容和张扬教师的个性，善于接纳各种不同性格的人，做到宽容不放纵。