作业标题:如何提升校长领导力 作业周期 : 2020-08-28 — 2020-11-30
发布范围:全员
作业要求: 经过了近两个月的远程学习,相信各位校长都有了一些收获和感悟,校长领导力是校长在学校发展建设过程中所表现出的各种能力的总和。它是一种个人的领导能力,包含决策、策划、设计学校发展、指导学校课程教学的业务能力和沟通、协调、凝聚学校人际关系的能力。结合工作经验以及本次培训所提供课程,您认为校长领导力建设包括哪些方面,如何提高校长领导能力。
作业要求:
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发布者:管理员
提交者:学员雷友锋 所属单位:连江县坑园中心小学 提交时间: 2020-11-26 20:17:46 浏览数( 0 ) 【举报】
校长领导力的几点有感悟
在学习培训之前总认为自己肩负办学的全部压力,缺乏对自我责任的清晰认知,或者说,并不清楚自己应该如何履行校长的战略性职能,于是就当仁不让,权力独揽,有时又无所事事,不甘寂寞,放纵权力,无所不为。
通过学习我意识到,一所学校的校长,不可以把责任和权力集于一身。其一要发挥学校党组织的政治核心作用,保障学校的办学方向,在学校的重大决策中发挥关键作用,但党组织织不可以代替行政主体做事。其二要发挥好教工大会的作用,让教职工依法参与学校民主管理和民主监督的基本形式,事关教职工利益的事情都要提交教工大会充分讨论。其三发挥好家长代表大会作用,家长代表大会有部分决策权,对教育教学等诸方面拥有知情权和建议权,但不可过度干预学校的教育教学等专业工作,更不可绑架学校的具体事务。其四发挥好中层干部的作用。中层发挥不了作用,就无法将一线师生与学校高层管理者联结起来。中层干部应是职能部门,是支持、服务于教育教学一线,为一线师生搭建平台。