作业标题：如何提升校长领导力 作业周期 : 2020-08-28 — 2020-11-30
发布范围：全员
作业要求： 经过了近两个月的远程学习，相信各位校长都有了一些收获和感悟，校长领导力是校长在学校发展建设过程中所表现出的各种能力的总和。它是一种个人的领导能力，包含决策、策划、设计学校发展、指导学校课程教学的业务能力和沟通、协调、凝聚学校人际关系的能力。结合工作经验以及本次培训所提供课程，您认为校长领导力建设包括哪些方面，如何提高校长领导能力。
作业要求：
1.字数要求：不少于300字。
2.内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
3.为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
4.请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者：管理员
提交者:学员高建雄 所属单位:大练中心小学 提交时间: 2020-11-24 20:09:48 浏览数( 2 ) 【举报】
平潭大练乡中心小学 高建雄
经过本次培训，对校长领导力有了新的认识与感悟。校长的领导力可以表现多个方面，但是我认为校长的领导力首先要有一个坚强的班子团队，校长及其领导团队的领导力是学校发展的灵魂，决定了学校办学的方向，引导着教师的专业成长，是推动学校发展的关键因素。
校长的领导力还要是学校文化建设方面。教育传承文化、创新文化、引领文化；文化孕育教育、涵养学校、滋润师生。比如，宁波市奉化区实验小学努力构建“正气、儒气、灵气”的学校精神文化，倡导“创新实践自主发展”的办学理念，提升每个教职员工的文化自觉，引导每个教职员工认同学校的办学理念，形成共同的价值追求和行为方式，使学校成为实现学生人生目标和教师价值追求的发展乐园。
围绕着办学理念，加强学校文化建设。首先要坚持人本理念，构建共建共享的管理文化；其次，坚持以德修身，构建自主发展的教师文化；第三，坚持多元评价，倡导构建体验成功的学生文化；第四，坚持校本教研，构建当地特色的课程文化；第五，注重培养爱国情愫，构建优雅大气的环境文化。