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作业标题:如何提升校长领导力 作业周期 : 2020-08-28 2020-11-30

发布范围:全员

作业要求:

经过了近两个月的远程学习,相信各位校长都有了一些收获和感悟,校长领导力是校长在学校发展建设过程中所表现出的各种能力的总和。它是一种个人的领导能力,包含决策、策划、设计学校发展、指导学校课程教学的业务能力和沟通、协调、凝聚学校人际关系的能力。结合工作经验以及本次培训所提供课程,您认为校长领导力建设包括哪些方面,如何提高校长领导能力。


 作业要求: 
1.字数要求:不少于300字。           
2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。                 
3.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟) 
4.请在截止日期前提交,逾期无法提交。


发布者:管理员

如何提升校长领导力

提交者:学员王娟    所属单位:柘荣县第四小学    提交时间: 2020-09-29 11:19:47    浏览数( 0 ) 【举报】

如何提升校长领导力

我们经常说校长是一所学校的灵魂,而体现这一灵魂的就是校长的个人领导力。校长个人领导力就是校长在实施学校管理的实践过程中所表现出来的各种能力的总和。如何提升校长的领导力呢?我觉得可以从以下几个方面进行。

一是勤于学习:也就是提高校长的学习力。校长的学习程度决定学校发展的高度。现代化学校的校长,应该具备多方面的素质,除了具备良好的文化素养外,还应有高尚的品德、超凡的气质、敬业的精神、平和的心态、目标专一的性格、坚忍不拔的意志。而这一切,只有通过学习才能达到,也只有通过学习才能使自己具有独特的领导魅力。一个从不爱看书、成天忙于应酬的校长,绝对没有理由要求师生去认认真真的学习。

二是敢于实践:校长发挥个人领导力就必须敢于在学校的各项工作中大胆实践,校长的胆商也至关重要,校长的教育思想和办学理念只有在学校的工作实践中才能得到很好的体现,因此提高校长的决策力和执行力就显得尤为突出。

首先是决策力,决策是实施领导的关键环节,一个真正对学校利益负责的校长,在对重大问题的决策上都会非常慎重,会做大量的调查研究,会广泛征求各方面的意见,从实际出发来做出决策。决策时还要凝聚领导班子集体的智慧,以发扬民主为基础,避免武断和个人专断。校长在决策时要准确把握时机,敢于决断,善于决断。在大多数意见趋于一致时,能够及时地进行总结概括,果断拍板,使决策议题转化为集体决策。

三是善于反思:领导力的提升更离不开工作中的不断反思,思路决定出路,校长的思维力决定着学校的发展方向。校长在反思过程中一定要全方位、多角度,避免急功近利,弄巧成拙。因此自己在开展德育、教学、科研、文化、特色等工作时,根据学校实情进行更深入的思考和合理的规划,然后再付诸实施。常反思,常更新,学校的工作才会呈现不断发展的势头。要经常听取不同层面的教师、家长的合理化建议和意见,认真梳理,定期对自己的管理工作进行诊断、思考、整合与完善,让管理工作发挥最大效益。虚心学习其他名校、示范校的先进思想和治学理念,用他人之长补己之短,促进自身领导力不断提升。正如于漪老师的两把尺子,一把用来量别人的长处,一把用来量自己的短处。

四是乐于总结:学校工作千头万绪,因此校长必须善于总结,在总结中理清工作的头绪,尤其在总结中不断提升自己的感召力,感召力强大了,师生才会心服口服,才能更好地实现学校的管理目标,因此,在总结工作时我们应该常常想到:是否做到以身作则;是否勇于承担责任;是否善于面对错误;是否做到坚持原则;是否做到一视同仁;是否做到公私分明,这些都是提升校长感召力的重要内容。也直接影响着校长领导力的发展目标。 

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