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朗读在教学中的作用

发布者:邓德杰     发布时间:2020-11-22 浏览数( 0) 【举报】

朗读能唤起读者的情感,真正感悟到自己与作品主人公同喜、同悲、同呼吸。同时大量提高语言能力,更多的时候不单是靠掌握语言规则,而是靠语感的感染力。因为语感能力的提高,意味着语言直觉思维能力的形成,它在理解语言,判断语言正误、优劣上比理性思维来得敏捷。反复诵读名家作品就是模仿典范语言,接受其影响。如朗读陆游的《钗头凤》,孙道临完全沉浸在诗人无可挽回的失落和无可奈何的苍凉处境中。"莫、莫、莫!前两个"莫"声音、气息渐次减弱,最后一个"莫"声音拉长,表现出极力挽回却无奈。把文章读得琅琅上口,对文章里的词汇、词语搭配、句子的格式、语言气势与格调已经十分熟悉,这样,良好的语感就基本形成了。通过诵读培养语感,提高语言能力,这是学习语文的传统经验和基本规律。 

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