专心朗读要求学生读书时心到、眼到、口到、耳到，口里念得清清楚楚，耳朵听得清清楚楚，心里全神贯注于所读的文章，此时学生精神高度集中，大脑处于"空灵"状态，对文章的感悟更深刻，由此而触发的灵感更多，语文课堂的教学效果也更好。

"书读百遍，其义自现"书读的遍数多了，其意思就自然而然显露出来了，也自然而然明白了。北宋著名的文学家苏东坡也曾深有体会:"旧书不厌百回读，熟读深思子自知"，可见反复多次读对语文学习的重要性。任何一篇经典的文学作品，无不是经过作者深思熟虑、反复推敲而写出的，"吟安一个字，捻断数茎须"(唐o卢延让《苦吟》)。其中的遣词造句、谋篇布局定有独到的地方，读一遍两遍或许体会不到，只有多次反复的朗读才能发现其中作者匠心独运的地方，特别是古诗词的学习，只有通过反复朗读，才能体会其中的韵律之美，意境之胜，义理之深。只有真正地读懂学会一首诗、一曲词、一篇文章，学生才能够对这一类文章举一反三。