发布者：余凯玲 所属单位：闽江师范高等专科学校附属幼儿园 发布时间：2020-11-04 浏览数( -) 【举报】
学前教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，虽然幼儿园教育占主要地位，但是也离不开家庭教育，因此幼儿园和家庭必须合作，家园合作有利于促进儿童的全面的发展、有利于提高教育的整体效率、有利于教育影响的一致性，位儿童营造最佳发展环境、有利于更好的利用家庭资源为学前教育注入新鲜血液、有利于促进家长、教师和幼儿的共同发展。家园合作的形式有多种，在幼儿园我们主要的家园合作形式有：家长会、家长学校、家长开放日、家园联系栏以及家访和电访等等，利用这些方法，我们可以更加有效的和家长进行联系，既可以让家长知道孩子们在幼儿园的一日生活，也可以让老师了解孩子们在家里的状态。但是在家园合作的过程中，也会发生许多问题，例如：1、家长和教师之间存在矛盾与冲突；2、合作不够深入，内容不够具体等；3、家长的配合度不够好；4、家庭成员之间分配的不均匀，父母之间没有商量好分工，不利于幼儿的性格养成。因此在家园合作中我们要主动创造条件开辟沟渠，在交流沟通的过程中，教师要以诚相待，放下威严，在教育孩子的问题上与家长处于一个平等的地位，每日接送孩子时，教师也可以简短的告诉家长孩子今天在幼儿园的一日表现等。在家园合作共育时我们要赢得家长的信任和真诚的合作，在沟通和交往的过程中努力提高双方合作配合的能力