想要提高课堂的质量和效率，教师必然需要备课充分，在备课过程中要做到“三有”，即“心中有学科”、“心中有文本”和“心中有学“。

所谓“心中有学科”，是指教师要明确教学目标，既是教授知识也是在情感熏陶学生，正如《猫》这篇文章，我们已经不仅仅是在教授这篇文章的语言、写法，更是在向学生传达作者的思想，即人应当善待乃至关爱身边的一切微小生命，同时要学会勇敢的反省自我的过失。要懂得如何根据教学目标做一定的取舍和设置相关的学习任务群。

“心中有文本”，是指“以文解文”，从文本中找出依据。我们是以文章为一个例子，传承经典文本，立足文本讲文本。

而“心中有学生”，则是要求做到在备课过程中考虑学生的学情。比如学生现阶段的知识能力，他们的接受程度，以及预测学生在课堂中面对文本或是所提问题会有怎样的反应等等。

无论是“心中有学科”还是“心中有文本”和“心中有学生”，都要求教师在课余时间进行充分地备课，只有做到备课充分，才能够尽可能地提高课堂质量和效率。