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1、将幼儿合理分组，保持盥洗室安静有序。 2、努力消除幼儿对在幼儿园如厕的恐惧感。 3采用张贴图片或标记等方法引导幼儿正确、有序如厕。 4.在和幼儿如厕时高度相同处，放置便纸盒。 在方法习得的培养上我们：1、家园合作，共同培养幼儿按时，及时排便的习惯。2、引导幼儿做好集体活动、户外活动、进餐、午睡等活动前的如厕准备。 3、让幼儿用六步洗手法（湿、搓、冲、捧、甩、擦）洗干净双手。帮助或指导每个幼儿将袖子挽至胳膊处，防止溅湿衣袖。指导幼儿节约用水，控制水流大小，洗完手后要在水池内轻轻甩三下，用毛巾擦干手上的水迹。4、密切关注每个幼儿的洗手过程，对搓洗不仔细，冲洗不干净等行为，教师要耐心地给予动作示范和语言提示。5、帮助幼儿洗完手后用正确的方法擦干双手，将衣袖放下，整理平整。 6、采用竖大拇指、亲抱幼儿、语言鼓励、同伴示范、环境暗示等方法，及时鼓励幼儿洗手过程中的良好表现，促进幼儿良好洗手习惯的养成。