当前位置 :项目首页 > 研修作业 > 正文

中层干部在学校管理工作中发挥着什么样的作用？如何体现？请结合实际进行具体阐述。

学校中层干部是学校家庭中的普通成员，是特殊身份的教师，在学校管理工作中起着表率和上传下达、沟通协调的作用。

在组织开展学校德育工作中，我紧紧围绕校长的办学思路，结合校园文化特色，探寻学校独具特色的德育工作方向，并将工作一一落实。我的校长是个懂教育、会创新的名校长，从她的身上，我收获了很多工作经验。记得，那时她跟我说德育工作不能停留于说教，而是应该为孩子们提供实践的平台，让他们在实践中成长。听完后，我就着手抓住各种教育的契机，如新生入学、开学、节日、毕业等时间节点，为学生们创设丰富多彩的德育活动，虽然开展每场活动的前期工作都很繁琐，从策划、场地布置、物料采购等，我从来不当施令员，尽量亲力亲为，因为我是中层干部。因此，在加班的时候，我经常自己掏钱给老师点餐，一起加班到深夜。

学校事务多，免不了课后的加班，对于老师的牢骚，我总是能灵活处理，安抚老师的情绪，当好“中间人”。同时，校长也会有顾及不到之处，与老师之间发生误会。作为中层干部，我总是本着妥善处理学校内部矛盾，变消极因素为积极因素的原则。

有时候，有的老师有需要帮助，又不敢跟校长提的时候，只要是合情合理的，我都能出手相助，跟校长汇报、协调，因为，我是中层干部；学校有各级各类比赛，我在忙完自己的本职工作之外，发挥自身专业特长，编排舞蹈、合唱、话剧等，协同同事带学生参加各类比赛，无论是搬运道具还是其他力所能及的事，我都带头参与。因为，我是中层干部；今年，我到罗源支教。因为10·13的活动需要拍摄活动课视频，我接到校长的通知后，马上接手拍摄工作，因为时间和场地的原因，国庆节整个假期都在忙碌于这项拍摄工作，最终顺利如期完成。在学校最需要我的时候，我定能挺身而出。因为，我是中层干部。

因此，作为中层干部，深深地知道，我是一名“特殊”教师，我肩负的是更多的责任和担当，我只有坚守着在其位谋其职的信念，才能更好地为学校发展添砖添瓦。这是使命也是职责！