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中层干部要认识自己的角色，在学校发展过程中，中层干部要进行正确角色定位、转变思想，正确认识自己在学校建设的作用，为学校的发展尽其职，发其光。

一、中层干部是校长的助手

学校中层干部是校长的助手，是校长的工作思路的实施者，是学校具体措施的执行者。中层干部必须有很强的实践能力，才能将各项工作落实，充分发挥自己的才能，为学校的发展贡献力量。

二、中层干部要明确自己的职责

‖   中层干部在校长的直接领导下，主抓专项，对某一方面负责，唱的是“配角”。所以，中层干部必须明确自己的职责，积极、主动开展学校各项工作，保证学校可持续发展。中层干部必须找准位置，必须服从上级领导的指挥，不能随意改变上级领导的决策，对自己分管的工作，要敢于拿主意，尽职尽责，全身心投入，做出成绩。既不能畏首畏尾，更不能独断专横，多与上级领导汇报、请示、沟通，重大事情请上级领导定夺。实事求是反映成绩和问题，协助上级领导作出结论，不争功更不能推过。在工作中既要主动、积极地开展工作，又要始终清楚自己的职责范围，主动掌握分寸到位而不越位，尽职而不贪职。中层干部应该精明、敏捷，应该多学习多思考，善于观察分析，善于捕捉各种信息，灵活机动处理好各种关系，当好“中介”。由于中层干部所处的位置的特殊性，既是部门的决策者，又是上级决策的执行者，更是各项工作的组织者和参与者，所以中层干部应把握学校工作的基本思路，领会上级领导的意图，以缩短认识上的差距，形成工作上的合力。另一方面，中层干部还要善于发现教职工表现的情绪，妥善处理学校内部矛盾，变消极因素为积极因素。努力成为上级领导的眼睛和“副脑”。

总的说来，中层干部在学校工作中起着至关重要的作用，因此，只有多学习、多思考、多实践，找准自己在学校工作中的位置，努力开拓，积极进取，才能为学校发展贡献力量。