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12月11日——17日我和学校其他四位老师参加了为期一周的千人教育名家第二轮培训活动，不同于第一轮的是培训的内容从教育教学的理论提升到这次的信息技术与课程融合。每天的学习紧张而忙碌，静下心来思考，这次培训带给我的除了教育教学理论的提升，更多的是震撼。

一、做一个用生命来教书的教师

教育是一件美好的事情，教师是一个美好的职业，然而今天作为教师的我们除了辛苦就是疲惫，只能在很少的情况下感受到幸福和美好。当我们走在教育的路上苦于拼搏的时候，千人教育名家培训者团队的赵精兵老师戏称的疯子教授为我们注入了一些新鲜的血液——怎样上出一堂好课（现代教学艺术）专题讲座传达了他精于研究的“把舞台搬上讲台”让我们为之一振。是呀，教师不仅仅是传授知识、开阔学生的视野、启发学生的思维，在此基础上如果能够带给学生美的享受，我们的课堂更能成为学生的精神盛宴。赵老师说：没有吸引力的课不是好课，没有艺术性的课没有吸引力。一个好老师的标准是内容与表现形式的完美统一，师德与教学技能并存，缺一不可。教师在课堂上要精气神一体、情韵魂于身。都说未来的竞争是残酷的，也许你根本不知道是谁颠覆了你，比如微信和支付宝等各种支付软件干掉了银行，颠覆了小偷这个行业，成就了电信诈骗。那么不久的将来，教师将面临一个强悍的对手——智能化媒体。如果我们还是穿新鞋，走老路是到不了目的地的。只有我们掌握更多的教育艺术、富有更多的教育智慧，用生命来教书才能配得上未来教师的称号，走进未来教室。

二、信息技术带给我们新的思考

信息技术对于我们来说既熟悉又陌生，熟悉的是我们在教育教学中几乎每天都要用到信息技术，比如制作一个课件，或者运用一些优教信使上的资源，再或者运用一些网上的其他资源等等，陌生的是我们对于信息技术的认识仅仅停留在非常浅位的认知，信息技术的飞速发展推动着教育的不断变革和社会的进步！信息技术与教育的融合创新使我们站在了时代教育的前沿：信息技术在教学中的应用，是从教师用，转变为学生用；从支持教师讲授，转变为支持学生合作讨论、知识表达、学习反思等。今天的教育环境告诉我们：应用为王，我们需要关注教育信息化的“最后一公里”现象，教育信息化的路修好了，也有很多年了，车上的货物也不少了，但是到教室就差那么最后一公里，解决这个问题的关键在于推进应用。在信息化视野下，关注信息技术与课程的深度融合是教师提升教学能力的必经之路。

三、努力学习做好未来教师

混合学习是未来教育信息化发展的一个趋势。混合学习在世界范围内已经相当盛行，随着信息技术的发展和互联网的日益普及，混合学习还有更大的发展潜力，混合学习是未来教育信息化发展的一个趋势。混合式学习已成为全球教育创新第一热词，它整合了在线学习与传统课堂学习的双重体验，让教师能够因材施教，对学生实行分级教学，在互联网环境下成长起来的获取知识的途径和速度远远超出传统模式。未来教育必须这样教学生；处理海量信息，具有终身学习的品格，因为信息时代知道比掌握更重要！发达的信息时代为每个人都呈现了新的历史性机遇：我们不仅要有在全球范围内直接获取最新知识的能力，获取任何领域内最佳榜样的能力，而且可在任何地方与其他有共同兴趣之人进行互动的能力和把新思想、新发明和新艺术创造广而告之的能力以及接受对于任何文化贡献所做得及时反馈的能力。我们需要掌握的是未来发展的方向以及如何应对。作为未来教师，我们需要做到：点燃而非灌输，和孩子一起拥抱各类数字化新技术，帮助学生在真实和虚拟的体验中探索世界，找到自我，教会学生多维度地探索问题而非重复标准答案，使学生多样化的分享成为学习常态，利用一切力量把自己培养成一个终身学习者。

通过本次培训，带给我的不仅是视觉的冲击和观念的更新，我在每天的学习中不断的思考，在思考中提升，在感悟中震撼！与此同时，更让我深深的体会到教育不是为了今天而是为了想象不到的未来做准备！