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兴趣是学习美术的基本动力，是学生与美术保持密切联系，享受美术，用美术美化人生的前提。爱美之心，人皆有之。小娃娃看见漂亮东西会喜笑颜开，刚读书的儿童看见漂亮东西就会涂画几笔，以表达他们的内心世界，这是儿童的天性。但是随着年龄增大，孩子对学习美术的兴趣却逐渐减弱。调查总结出的数据是惊人的：从孩子会用笔到幼儿园期间，孩子喜欢画画的占调查人数的99%；从小学一年级到小学三年级下降到90%；再到六年级下降到60%，几年的义务教育，怎么使我们的学生对美术的兴趣下降到如此地步呢？经过调查分析，我认为有如下因素。一是由于学校外因素，家庭的误导：在孩子入学前，多数家长以孩子能画画而给予鼓励和夸奖，入学后则以学生的学习成绩来衡量孩子，这就使孩子错误的认为学习成绩是主要的，兴趣爱好是次要的，于是本来的天性被慢慢扼杀。家庭构成社会，于是就形成了这样的社会环境：画画是玩，学习成绩是重要的。更主要的是：传统教学模式使课堂气氛低沉、讲课呆板，这是使学生失去兴趣的重要原因。