发布者：戚明明 所属单位：项城市莲溪小学 发布时间：2021-03-03 浏览数( -) 【举报】
一、设计思想
球是小学生喜爱的体育活动，它的内容丰富多样，形式生动活泼，融趣味性、娱乐性、竞争性、健身性和教育性等多种功能于一体，符合儿童身心特点，对于激发学生参与运动、掌握动作技能、增进身心健康和促进社会适应能力，以及开发学生智力，培养良好道德品质等，都有积极、重要的作用。因此，它是实施小学体育课程的主要内容和实现课程目标的有效手段。
二、教材分析
1.小学三年级，是以课程目标导向来选编活动内容、组织教育活动、实施教育评价的“主体性”活动。以身体锻炼为主要手段，以增进学生身心健康为主要目标。
2．教学重点:推拨动作协调自然，用力适应。
三、学情分析
三年级的学生，注意力相对集中，身体发育还不完全。但是，他们喜欢模仿，胆子大，对任何事物充满了好奇心。足球是人们喜欢的球类运动之一，也是世界上最多人参与的一项运动。本教材是一项发展学生下肢力量以及协调、平衡能力的教学内容。通过练习，使学生掌握脚背正面运球的动作，以及推拨动作协调自然，保持身体的平衡姿势。
四、教学目标
1．认知目标：初步学习，体验脚背正面运球动作方法，激发运动兴趣。
2．技能目标：通过本次课学习，初步掌握脚背正面运球技术动作，发展灵敏、协调和跳跃能力。
3．情感目标：培养学生勇于克服困难、团结协作的优良品质。
五、教学方法
导入教学和模仿练习相结合，游戏方法。
六、教学过程
1.导入模仿
首先通过导入的形式，让学生自主探究足球运球动作，让学生自由的发挥想象力去学着运球，然后再告诉学生脚背正面运球的方法导入本节课的内容。通过对脚背正面运球的模仿，让学生跟着老师一起学习脚背正面运球的动作；
2. 展示动作要领来引导学生理解脚背正面运球；
3．折返运球游戏；
4. 整理放松操；
5.总结评价。
七．布置课后练习
八．反思本堂课
《足球脚背正面运球》
教师：戚明明 班级：三年3班人数：45 人 课次：1 时间：2020/11/18
教学内容 | 足球正脚背运球 | 重点：推拨动作协调自然，用力适应。 难点：用脚背正面推拨球。 |
教学目标 | 1、认知目标：初步学习，体验脚背正面运球动作方法，激发运动兴趣。 2、技能目标：通过本次课学习，初步掌握脚背正面运球技术动作，发展灵敏、协调和跳跃能力。 3、情感目标：培养学生勇于克服困难、团结协作的优良品质。 | |
课的结构 | 教学内容 | 教学活动方式和组织措施 |
开始热身部分 | 一、上课常规 1、体委集合整队，报告人数 2、师生问好 3、检查服装 4、提出本课堂教学目标与要求 5、安排见习生
二、活动关节 2、徒手操 （1）头部运动； （2）扩胸运动； （3）腹背运动； （4）腰绕环运动； （5）膝关节运动； （6）弓步压腿运动； （7）手腕踝关节运动 （8）高抬腿运动 | 一、组织队形： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ● 要求：精神饱满、队形整齐 二、组织队形： ● * * * *
教与学： 1、教师边领操，边喊口令，变换口令节奏。 2、动作有力，幅度到位 |
学习提高部分 | 三、学习脚背正面运球技术动作 1.原地抬脚练习 原地进行一抬一落动作 2.10米脚背直线运球练习 （每人至少要碰到球5次） 3. 听哨音做动作运球练习 4.折返运球游戏 游戏方法：首先用脚背正面运球到指定位置，然后拿到一个标志碟再折返回来，看哪一组最先拿完标志碟者获胜。
| 教与学： 1. 教师讲解示范动作； 2. 学生听从教师指令做动作练习； 3. 教师巡视、指导学生动作； 4. 讲解纠正学生错误动作。 四.组织： ● * * * * * * * * * * * * 1.老师讲解游戏规则和方法； 2．学生按照游戏规则进行比赛； 3、评比获胜小组，最后输的小组惩罚； 4,.教师对比赛情况进行点评。 |
恢复整理部分 | 五、 1.整理放松操
2.总结评价
3．收还器材
| 五、组织队形： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ● 要求：调整呼吸，全身放松
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场地器材 | 足球4个，标志碟40个，标志筒4个 | |
预计运动负荷 | 练习密度：35%—45%
运动负荷：115—135次/分
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课
次本次我上课的班级是三年三班，本班学生思维活跃，活泼好动，积极性比较高，对于体育这门课充满兴趣。就本次课作如下反思：
成功之处： 1.新的课程标准要求以学生为主，激发、培养学生体育课的兴趣，给学生讨论与提问的时间与空间。例如：课程导入，我首先示范足球脚背正面运球，让学生思考下跟以前的足球运球有什么不同，学生们都举手发言，出呼意料的是学生们回答都很精彩，及时的表扬，奖励，一下子把学生的兴趣调动起来了，接着我一步一步让学生学会动作，学会如何正确使用脚背正面去运球。
2．设计的折返运球游戏，也能适应三年级学生的特点，简单、易学、有趣，所以学生在游戏活动中更加快乐，人人为小组争光的集体荣誉感很强，也正是有了这种荣誉感，竞争相当热烈，课堂气愤很活跃。
3．本课对于器材上的运用上，我运用足球和标志筒，器材的运用能加强学生联系的深度，能更好的激发学生锻炼的热情，在今后的课上，要多使用器材。
不足之处：
1．忽视了对见习生的管理安排，应该适当的让他们来当游戏的裁判者更好。
2．在进行脚背正面运球动作练习时，对学生的调控不够，导致学生练习不是很顺畅。
3．最后放松操有点简单，应根据本节课的课堂内容来设定相应的放松内容，这样才能达到身心愉