新的起点、新的征程、不忘初心、砥砺前行

—倘甸镇初级中学信息技术教研组新课标研修活动

为了进一步推进我校信息技术应用能力提升工程，促进教师利用现代教育技术转变教学方式，提高课堂教学效益，不断提升教师信息化教学水平和综合能力，结合《倘甸镇初级中学2018年春季学期校本研修方案》特开展此次培训活动。旨在通过本次研修新课标活动促使我校信息技术教师认识、理解、运用新课标。

教研活动

　　教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。教研活动的主要目的是切实提高全体教师的专业素质，增强教师的课程实践能力.因此，基本点必须放在课堂教学和课程改革实施中教师所遇到的实际问题上，着眼点必须放在理论与实际的结合上，切入点必须放在教师教学方式和学生学习方式的转变上，生长点必须放在促进学生发展和教师自我提升上，在全面实施的基础上深度推进基础教育课程改革它包含: 1 自我反思，2同伴互助，3 专业引领

集体备课

        教师集体备课是以备课组为单位，组织教师开展集体研读课标和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定教学设计、反馈教学实践信息，体现集体的力量。

学习信息技术新课标心得体会

　　通过对新课标的学习，本人的教学观念以及在教材和评价等多方面感触很大。让我认识到“三维目标的确定”确实是新课标下的一个难点，教学目标要结合实际情况来定。目标定得太 大，学生不好接受，那这堂课就没有达到我们所要教学效果。  

一、课程标准的解读与教材的理解；

二、初中信息技术案例分析；

三、听评课与教学反思。