发布者：赵向丽 所属单位：西宁市艺术实验中学 发布时间：2020-10-30 浏览数( -) 【举报】
高中新课标新课程线上培训已进行了一半，我负责的坊，全员参与，学员们认真学习，积极交流，有不少学员作业优秀，李洪义老师的-适应新高考要求不断改进教学实践。李洪义老师从以下一些方面思考和改进：
1. “少教多学”。“少教”不是不讲，而是精讲；“多学”不是全学，而是会学。教学情境的创设要“贴近学生的生活世界，贴近学生的已有知识，贴近学生的学习目标”。每节课课堂容量也是有限的，要想实现“少教多学”中的“多学”目标，在创设教学情境时，就应该以学生的生活为半径，以“三贴近”为原则，激发学生的学习兴趣，让学生能够自觉主动参与课堂，学会自学，真正成为课堂的主体，提高学习效率。2.合作探究。维果茨基曾说，“大部分学习都是通过人的内部思想和人与人之间的互动产生的。”这告诉我们，小组合作和综合探究在“少教多学、浅入深出”课堂教学模式中相当重要，通过小组之内和小组之间的合作探究，能够在探讨、激辩甚至争论中获得知识与体验。3.“浅入深出”。高中政治教师不仅要对学生进行学科知识教育，还要对学生“加强自然生命教育、社会生命教育和精神生命教育”。“教书”与“育人”不是纯粹孤立的两个环节，从来都是相互渗透的。生命教育对于培养一个拥有健全的心智和人格、健康的体魄和精神的人，具有十分重要的意义。这既是教学目标本身的应有之义，也是教学目标的拓展和升华。
辛元鑫老师谈新课标下高中语文教学的新经验 在新课程标准的理念指导下，语文教师必须具有广博的知识，才能在实际教学中将各方面知识信手拈来，使学生获得更广泛更丰富的知识，不断运用新的知识、新的理论武装头脑，否则，就会跟不上形势，就会被淘汰，更谈不上在新课程教学中实施素质教育；同时，对新课程标准下的语文教学必须重视落实教学常规，才能搞好语文课堂教学。辛老师主要从增强语文教师的综合素质方面入手谈了一些看法
素质教育要求教师具有良好的心理素质和业务素质，具体表现为以下几点。
（一）要有完善的心理品质和健全的人格，善于保持轻松愉快的心境，具有豁达开阔的胸襟。在生活中、工作中热情开朗、诚实正直、谦虚好学、是非分明、勇于进取、健康向上。
（二）要有坚强的意志品质，勤勉自律、甘于淡薄、乐于奉献、坚定果断、沉着冷静。
（三）要有敏锐的观察力，丰富的想象力，灵活的思维力和较强的社会适应能力、应变能力、交际能力等。
（四）要有扎实的现代教育教学理论基础，熟练掌握当前国内外教育改革的动态。
（五）要有勤学、善学、乐学的思想，不断更新知识结构，用全新的知识武装头脑。
（六）灵活运用多种教学方法，善于调动、培养学生学习的主动性和积极性。
（七）要有一定的教育科研能力，善于总结教改中的成败得失。教师以身作则，不断加强理论修养和自身建设，树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，抱定为教育事业奋斗终生的决心，才能将素质教育付诸实施，才能将我国教育事业推向一个新的阶段。
总之老师都在抽空用心学习，认真提升自己！