发布者：齐江碧 所属单位：西宁果洛中学 发布时间：2020-10-31 浏览数( -) 【举报】
经过学习、交流、研讨、评论等学员对这次培训有了全新的认识，对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案，同时也“被迫”对自己的心态与角色进行了调整。在听了各位专家的讲座和视频学习中，通过研讨学员不但丰富了理论知识，还对新课程改革后的教学工作有了更深一层的领悟。
1.课改必须更新教师观念
课程改革的最高境界是教师观念的提升。教师作为课改的执行者，决定着这场教育改革的成败。因此广大教师参与各级培训，优化校本教研，自觉发展专业素养和教学艺术，力求以课程改革的新理念规范优化教学行为；另一方面，科学认识和处理推进课程改革以及实际教学时的矛盾，处理新旧教学方法和教学观念的矛盾。
2.经过学习，认识到高中新课程的大致内容。
通过培训学习，怎样把握知识的深度与广度。对于一个高中教师，要想交给学生一碗水，自己必须成为源源不断的自来水。知识的更新与深化也是为了更好的为社会服务，一成不变的教材与教法是不能适应于社会发展与需求的。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、从容不迫，不至于面对新问题产生陌生感和紧张感。
总之，通过这次培训，学员深感责任重大。只有在今后的教学中认真分析新课标，仔细钻研新教材，写出更好的备课，怎样运用先进的教学理念才能适应新高考，做一名合格的人民教师。