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2020年11月9日，青海省海西州乌兰县第一中学高中语文学科组开展了《高中语文新课标》研读活动。 首先，新课标提出了“学科核心素养”的概念。那么何为学科核心素养？新课标指出，学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。语文学科核心素养主要包括四个方面的内容，四大学科核心素养分别为：语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。如何培养和提升他们呢？李校长强调，要在平时教学中精心设计，不断渗透，化无形于有形，在日常练习中提高。 新的课程标准提出了十八个学习任务群，即： 整本书阅读与研讨、当代文化参与、跨媒介阅读与交流、、语文积累、梳理与探究、文学阅读与写作、思辨性阅读与表达、实用性阅读与交流、中国传统文化经典研习、中国革命传统作品研习、中国现当代作家作品研习、外国作家作品研习、科学与文化论著研习、汉字汉语专题研讨、中国传统文化专题研讨、中国革命传统作品专题研讨、中国现当代作家作品专题研讨、跨文化专题研讨、学术专著专题研讨。李校长结合课程内容，解码了这些学习任务群的内涵”及语文学科核心任务群，表达了真实而又鲜明的观点，并激动地表示：“语文人的春天应该是到了”，获得了在场教师的一致认同和热烈掌声。 此外，加强中华优秀传统文化教育是这次课标修订的重点之一，以语文课标最突出，中华优秀传统文化方面的内容贯穿必修、选择性必修和选修各个部分。在“课内外读物建议”部分，除保留原有《论语》《孟子》《庄子》外，增加了《老子》《史记》等文化经典著作，要求学生广泛阅读各类古诗文，覆盖先秦到清末各个时期。明确规定“课内阅读篇目中，中国古代优秀作品应占1/2”。将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，推荐篇目数量也从14篇（首）增加到72篇（首），提高了学习要求。 加强革命传统教育是本次课标修订的又一个重点。不仅将革命传统教育内容要求贯穿在必修、选择性必修、选修各部分，还要求学生在课内外广泛阅读革命先辈的名篇诗作，课内外读物推荐篇目涉及毛泽东诗词，以及鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、艾青、臧克家、贺敬之、郭小川、周立波等一批作家反映革命传统的作品，让学生充分体会崇高的革命情怀。 本次会议取得圆满成功。相信每位与会教师都会带着更清晰的目标，不断进取，昂首前行。