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数学本身的学科性质以及传统教学方式的使用，使得在目前的高中数学教学中，学生很难集中注意力，因此就会对教学内容一知半解，从而影响高中数学的整体教学效果。随着社会的进步以及科技的发展，学科教学也要与时俱进，所以在高中数学教学活动中，就需要教师不断探索更多更新的教学方法，来丰富学生的学习过程。比如，微课视频、几何画板等高科技技术的使用;创设情境、小组合作等新型教学方式的应用等。这样一来，才能逐渐改变高中数学在学生心中枯燥乏味的形象，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性与积极性，进而不断提高高中数学的教学质量。 总之，随着高考模式的改变，传统的教学方法必然不能适应现代数学教育的新要求了，探索新的高中数学的教学模式势在必行。而这就需要教师结合高考的核心功能，明确新高考的考查内容与重点，在日常的高中数学教学中不断强化学生对高中数学基础知识的掌握，发展学生的数学思维与能力，进而实现学生的全面发展。