发布者：马亚蓉 所属单位：民和县第二中学 发布时间：2020-10-19 浏览数( -) 【举报】
新高考改革不再以教学成绩为唯一的测量标准对学生进行选拔，而是实行3+3模式。新高考背景下，高中物理课程必然要做出相应的变化跟调整，以适应学生的发展需求。
第一个是新高考更加关注学生对知识点的整合能力和互补性，这与传统的分节独立的授课及学习模式相悖，学生在物理的学习上缺乏的正是这种联系与整合的能力，所以教师要在教学中通过总结归纳知识或精选综合性例题的方式培养学生的知识整合意识和知识运用能力；
第二个是加强实验教学，实验探究下的问题提出、假设猜想以及对实验过程的具体操作是新高考的重点考察方向。所以教师要重视实验教学，并将学生作为此过程的主题，让其自主完成实验，以逐步培养其科学质疑与严密论证的能力；
第三个是物理知识与社会的结合是新高考的一大改革倾向，是对物理学科生活本质的回归，也是学生对知识运用能力的反应。所以教师在教学中适当融入生活应用情境，丰富教学活跃课堂氛围的同时，逐步培养学生社会化意识。