对高中历史新课标历史教学的一点建议
发布者：拉毛卓玛 所属单位：泽库第一民族中学 发布时间：2020-10-20
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一.学习《历史课程标准》，是教学和命题的主要依据（知识重点和能力要求。如马关条约与民族危机的关系－戊戌变法；如认识俄国农奴制改革的意义－资本主义发展和扩大市场、劳动力）
二.回归教材，以生为本，注重对基础历史知识的教学,并且,注重在学生中的落实(初中历史教学以感性知识为主,基本的史实和结论要掌握.单元或专题知识空白表格让学生完成；了解历史线索和联系。
三,优化课堂教学结构,注重学生能力培养.
以教师为主导,学生为主体;开放式的课堂教学结构,师生平等,互相探究.主要有:计算历史年代的能力、理解能力、综合归纳能力、阅读、理解和并处理历史信息的能力、与地理的渗透能力以及与现实的联系能力、正确的审题能力和文字表述能力
四.开展单元复习和小专题复习.模式：空白知识表格；主要认识串讲；微型试卷练习巩固。专题确定的标准:1.学科主干知识;2.切合学生的生活实际;3.具有强烈的现实意义(1.重大周年历史纪念年;2.历史与社会现实和学生生活实际的联系.如十一五规划)
