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学生的进步和发展是通过合规律、有效果、有效益、有效率、有魅力的教学获得的。教学是否有效既要考察教学目标的合理有效性及其实现程度也要看这种目标的实现是怎样取得的。合规律即教学的效果和学生的进步、发展不是通过加班加点、题海战术、机械训练或挤占挪用学生的自主学习时间和其它学科教学时间等损害学生可持续发展的途径取得的而是从教学规律出发，科学地运用教学方法、手段和策略实现的。有效果，主要是指通过教学给学生带来的进步和发展。