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探索“四层”考查内容与素质教育要义

  发布者:扎西加    所属单位:黄南州民族中学    发布时间:2020-10-20    浏览数( -) 【举报】


  高考评价体系中的“四层”即必备知识、关键能力、学科素养、核心价值。对必备知识的考查,如文科综合全国Ⅱ卷第27题考查中国古代商业经济和商品经济的发展等主干知识;第32题考查人文主义思想注重人的价值的思想特点,强调了对学生认识、分析和解决历史问题所必须具备的知识和能力的考查。  对关键能力的考查,如对分析历史问题能力的考查,文科综合全国Ⅱ卷第45题将日本中下级武士的命运置于明治维新的历史环境中进行分析,要求考生运用比较、归纳等思维方法分析问题。

  对历史探究能力的考查,如文科综合全国Ⅱ卷第42题考查批判性思维,要求考生独立提出历史见解,对已有历史认识进行审辨式思考。  对学科素养的考查,如唯物史观,文科综合全国Ⅲ卷第27题通过对清代江南市镇化进程的描述,要求考生运用历史唯物主义方法分析商品经济的发展,理解经济基础在社会历史发展中的决定性作用。如史料实证,文科综合Ⅱ卷第28题强调新闻报道作为史料的价值,要求考生辨别史料真伪,考查其在辨别史料作者意图的基础上运用史料分析历史问题的能力。

  对核心价值的考查,如文科综合全国Ⅲ卷第40题通过对汉代和罗马帝国国家治理方式的比较,强调汉代在确立中国基本疆域、强化民族认同等方面的重要意义,引导考生树立正确的国家观、民族观和文化观,增强民族自信心和自豪感。


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