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要充分理解《中庸》所提出的“致中和，天地位焉，万物育焉”的思想，对于教育，就是要使每个人找到自己的位置，并在那里得到充分的发展；还要加强团队合作，有勇气破解难题，有智慧践行育人，更有毅力坚持初心，体现语文学科“化人以语、育人以文”的优势功能，助推学生文化生命体的长远发展，培养和发展学生的综合能力和素养。而作为学校领导，尤其是分管课程建设和教学的领导，要有为语文学科和语文教师保驾护航的胸怀，要在学校舆论导向和价值引领上把好关，更要善于调动语文教师开发建设课程和进行教学改革的积极性和创造性，努力创造各种机遇和搭建多样平台，保证教师的课时安排，建立合理有效的评价机制等。