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高中生物学科是一门与生产生活相联系的学科，在三本必修和两本学修课的内容里有简单明了的知识，能与生活相联系的内容，但也有很多知识是比较抽象的，难以理解的概念。与生活有联系的学生容易理解和记忆，但抽象的难于理解记忆的知识就容易混淆和出错，在传统的教学中我只会机械性的让学生重复记忆，通过本次学习，我感悟到了对于这种知识的教学，应该基于核心概念的基础上，将知识转化成学生容易理解的事实概念，可以借鉴比喻事物和比喻关系，让学生便于记忆和理解。在教学过程中注意细节把握，在很好的展现教学活动的同时，要围绕核心概念，最后还要回归到本节课的重点和难点上，不要脱离了教学内容。