发布者：叶培媛 所属单位：西宁果洛中学 发布时间：2020-10-28 浏览数( -) 【推荐】 【举报】
想要提高学生们的英语口语，首先就是音标练习
就好像学习汉语的第一课是拼音认读的道理一样，也好像学习日语的时候首先就是要学习五十音图的道理一样，想要说出口，必须要首先知道单独的发音，如果单独的发音都不完善，又该如何去进行下一步的说辞呢?可是，在紧张繁忙的高中学习时间里。 哪来的那么多时间去教学生们音标呢?又该采用什么方式来教会学生们音标呢?根据我个人的经验总结，我认为这些方法可以采用，那就是可以在每天早读的时候，一天教会学生们读三个音标，让学生们在早读的时候就能够有机会大声的练习，当然，每一天都要复习一次以前学习过的内容，让学生们能够及时地进行记忆，让我们能够教有所成。 在这样的情况下，给学生们进行发音的强力纠正，从源头开始，给学生们一个纠正自己发音的机会，并且解决学生们的发音困难和发音错误的问题，是提高学生们的口语水平的至关重要的一个步骤。