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无论是从现在的孩子要掌握人工智能内在的知识、技能、体验的体系以适应未来的世界，还是从人工智能70年来从人的学习中得到的宝贵经验来看，我们今天都要重新认识教育和学习这件事，人工智能与学科的改革互动，是下一轮从技术逻辑层面看教育改革的主旋律。而人工智能所需要的形式逻辑、计算思维、编程思维、组合数学、从意念到语言的教育，也为今后的教育提供了一个技术框架。