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英语科是一门外语语言学习科目，对大多数学生而言，既生疏又困难。线上教学中，网络资源的合理充分利用，对英语语言科目的开展有很好的帮助；线下课堂教学中，要教好英语，就要让学生在英语学习上动起来。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，主要就是结合所讲词汇和材料，在运用时多安排一些与本班或现实有关的话题，使学生感兴趣，从而调动他们参与的积极性；另外，平时在授课中，尽量多讲一些关于英美国家的文化背景知识，生活故事，让他们走进英语语言的生活化，从而激发学生们探索并积累英语语言的工具化；在作业的处理上，力求灵活。带动学生自己讲解和探讨，取得了比较好的效果。教学是一项潜移默化的浸润性工作，尤其对于英语教学而言，积累很关键。关注平时，抓住重点，激励为主，我们的教学定会有所收获。