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针对于传统教学模式存在的弊端，基于新课程理念的实践和反思，在有效教学的过程中，作为教师首先要保证教学民主，调动一切可以参与的积极因素，营建充分发扬民主的氛围，极力建构民主型师生关系，是有效教学实施的“端口”。其次，要充分尊重学生的个体差异，尊重每一个人的尊严和价值，因为“每一朵花有自己的花期”。妥善处理师生之间、生生之间、物理硬件和人之间的关系，使各方利益得到切实维护和实现。第三，教学实践中要创设和谐的人际关系，尤其建立新型师生关系。教学活动参与者之间平等友爱，人际关系融洽。第四，教学组织机制完善，管理渠道畅通，秩序井然，乐学助学互学蔚然成风。第五，教学生态机制运行优良，全面助力学生核心素养的发展。