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学科学情分析方法，最大的体会是：定位要准。不管是备课还是讲课或是学情分析，都要定位在学生现有知识的基础上，立足于学生兴趣点，并关注学生的思维、能力等。而且教师要树立正确教材观，教材是学科课程最为重要的组成，是教学极为重要的要素。语文教材相当于是例子，凭这个例子要使学生能够举一而反三，练成阅读和作文的熟练技能。 在课堂评价中，要合理运用语言，评价要有针对性、启示性、以及专业性。其次，能够巧妙对学生给予评价，教师需要挺高自身的语言修养，只有提高自身素养，评价才能准确到位，才能吸引学生的注意力。除此之外，重点在于写作和写作评价，我们不仅要关注社会的重大事件，还要合理做好写作安排，比如一周一次微写作，两周一次大写作，做到“有练必评，有评必改，有改必有提升”。