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引入新课使用复习导入的方式，让学生从整体上了解了细胞核是系统的控制中心。

紧接着让学生知道有些真核细胞是没有细胞核的，生物学科很多知识都不是绝对的。

在讲述细胞核的功能的时候，先讲述黑白美西螈和伞藻的实验，让学生认识细胞核控制着生物体的遗传；紧接着讲述蝾螈和变形虫的实验，让学生了解细胞核还控制着细胞的遗传。在讲授实验的过程中，要设计问题提问并引导学生，讲述过程中要渗透学科核心素养，例如实验过程的讲解就需要培养学生的科学思维和科学探究，渗透学科历史性与科学性相统一的观念。

讲解细胞核的功能时，使用精美的板书，并加以板书，学生能够很清晰直观的了解。

最后，让学生了解到细胞是最基本的生命系统，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

整个课堂教学符合生物学科的课程标准的基本要求，但是有一些不足。

课堂活动需要每一个学生的参与，这是作为一名老师应当追求的课堂效果。