发布者：徐茵华 所属单位：西宁市教育科学研究院 发布时间：2020-11-03 浏览数( -) 【举报】
一、全面认识数学教学的本质 教师要准确定位自己的角色，必须认真学习 “ 标准 ” ，把握新一轮课程改革的科学内涵，全面认识数学教学的本质。
二、准确定位数学教师的角色。创造性和有效性，促进认知过程、情感过程和意志过程的统一，使学生的身心得到和谐的发展。
三、新课程改革下的数学教学工作新课程改革之后课程的基本理念更加贴近素质教育，更人性化、信息化、多元化。
四、专业知识与课堂教学的辩证关系伴随着新课程改革的深化与逐步建立健全，专业知识含量的需求也越来越高，没有足够的专业知识，将无法完成正常的教育教学工作。