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通过这段时间的学习，以及运用新媒体信息技术以来的教学实践，首先，我更深刻的感悟到：对学情的把握程度是上好一堂课的根本。其次，课堂把握再好，总会有临时的生成，作为教师，课前有充足的准备才能应对不时之需。同时，实践新理念，平时磨炼自己的教学基本功非常必要。Ordinboard教师终端因为网络问题无法使用。以后弄清网络问题后，尝试使用更丰富的功能和资源，充分结合英语学科教学和信息技术。最后，教师上好一堂课的境界不应该仅仅是是否达成教学目标，更应该思考：是否在学生的脑海，心灵留下点什么？知识可能忘记，可能更新，可是意识，方法，思维，能力等等会启迪学生的思考，引导学生的行动，久而久之影响一个人乃至她（他）的生活。这是我对英语学科核心素养培养的理解。

虽然教无定法，但是教更是为了学，让学生学更是让自己学，影响学生变得更好，更让自己变得更好，我想这一直是老师努力的方向。